|
Programme de motivation en tiers lieu
Ecole primaire mixte "Les Cerises", Solliès-Toucas (Var)
Mühlmattenschule, Freiburg-Hochdorf (Bade-Wurtemberg)
Rencontre du 28 avril au 5 mai 1996 à Guebwiller (Haut-Rhin)
26 élèves français et 19 élèves allemands
Préparation du séjour
La rencontre primaire français - primaire allemand a eu lieu du 28 avril au 5 mai 1996. 26 jeunes Français et 19 jeunes Allemands se sont côtoyés en un tiers lieu, dans un châlet des "Amis de la Nature" près de Guebwiller à une altitude de 1.050 m près du Grand Ballon. Lors de la rencontre préparatoire, à Mâcon, un programme commun de quatre jours avait été élaboré de concert avec les enseignants allemands, avec les objectifs suivants :
Stimuler et favoriser les contacts dans la spontanéité de la vie en groupe par la découverte de l'autre dans ses habitudes différentes ou similaires.
Progresser mutuellement dans les deux langues au niveau de la compréhension comme de l'expression grâce à un support pédagogique commun.
Déroulement du séjour
Le livre pour enfants, "Regenbogenfisch" - le poisson arc-en-ciel - de Markus Pfister et Detlev Jöcker, ayant pour thème l'intégration dans un groupe, nous a permis d'écrire notre pièce de théâtre à partir de suggestions faites par les enfants et de jouer le dernier jour. Les jeunes Allemands ont joué leurs rôles en français et les jeunes Français en allemand, chacun aidant l'autre pour la diction et la prononciation.
Quatre ateliers fixes, jeux de rôles, chants, costumes et décors, ont incité les enfants à une participation selon leur goût. après cinq jours de vie en commun, les jeunes Français ont été reçus deux jours en Allemagne chez les parents de leurs correspondants.
Le travail en commun de la pièce de théâtre a été très bénéfique pour la prononciation et l'acquisition d'expression dans l'autre langue; les jeux et activités sportives ont été plus propices pour la communication que les ateliers de fabrication de costumes où chacun a été plus absorbé par le travail de confection. La vie de groupe (rangement des chambres, petites tâches ménagères, etc.) s'est bien déroulée mais a nécessité une mobilisation permanente de l'équipe d'encadrement. Cette mobilisation pour occuper, amuser et surveiller les élèves de cet âge du lever au coucher a été très astreignante les jours de mauvais temps.
Le séjour dans les familles allemandes avait été soigneusement préparé par nos deux collègues allemandes. La barrière de la langue et le nouvel environnement étranger n'ont pas donné le moindre problème d'intégration. Nos petits Français se sont sentis bien gâtés et, repartant avec le casse-croûte typiquement allemand, ont trouvé leur séjour trop court.
Nous avons la satisfaction d'un séjour bien réussi. L'enthousiasme des enfants s'est exprimé lors du voyage retour. D'après un premier sondage effectué à l'école quelques jours après le retour, 24 élèves sur les 26 souhaitent apprendre l'allemand en 6ème. L'avis des parents a ramené ce choix à 19.
En conclusion, le déroulement du séjour et le bon contact avec les familles a favorisé le choix de la langue et supprimé beaucoup de préjugés au niveau des parents. Les parents ont été plus sensibles au souhait des enfants pour le choix de l'allemand. Ce séjour est l'aboutissement d'un projet dont la préparation s'est déroulée sur deux années au cours des interventions dans le cadre de l'Enseignement Initiatif des Langues Etrangères. Il est à noter que l'implication active du professeur des écoles constitue l'élément essentiel pour la réalisation et la réussite d'une telle expérience.
Témoignages
J'ai été très bien accueillie, les parents étaient très sympa. J'ai eu du mal à comprendre au début, mais après, je comprenais. (Sophie)
Quand je suis arrivée dans la famille, j'ai eu peur qu'ils ne parlent pas du tout français ..... je me sentais comme chez moi. Parfois même, j'oubliais qu'ils étaient allemands. Ils ont cinq filles. Le soir, on jouait, on écoutait de la musique. (Anne)
Samedi au petit déjeuner, j'ai cru voir le repas de la journée ! Il y avait du saucisson, du jambon, du fromage, du salami ... (Emilie)
Le tramway passe en plein milieu de la ville et cela m'a beaucoup étonnée. Nous sommes allés acheter une glace et j'en ai offerte à ma correspondante. Il y a beaucoup d'arbres en ville. Je trouve que Fribourg est une jolie ville. (Anne)
Il y a des pistes cyclables, moi j'aime le vélo. Si un jour, on me propose d'aller dans un pays étranger, je choisirai l'Allemagne. (Alexandre)
Les correspondants allemands mangent beaucoup le matin, je trouve. Ils écoutent pratiquement les mêmes musiques que nous. En fait, ils sont comme nous, sauf que la langue change. (Guillaume)
Les Allemands sont aussi indisciplinés que nous. (Jérôme) |
