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| Deutsch im Grundschulbereich Kommentierte Bibliographie |
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| Deutsch im Grundschulbereich Kommentierte Bibliographie |
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- LEHRWERKE -
| Titel: |  |
Katze Fax Kollektion J. Zehnacker. Deutsch in der Grundschule |
| Autoren: | Françoise Lutz, Régis Palucci, Anne Vignau, Jean Zehnacker |
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| Verlag: | Didier |
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| Material: |
- 1 Lehrbuch für beide CM-Jahre zusammen |
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| Aufbau: | Das Lehrbuch, ansprechend illustriert - im Stil der Kinderliteratur -, erzählt eine fortlaufende Geschichte in 20 Episoden, die jeweils eine Unterrichtseinheit einleiten. Die Geschichte spielt in Mainz und die Helden sind eine Katze des Planeten Kraxus und vier Kinder, mit denen die Katze FAX (sie kann sprechen, aber nur Kinder verstehen sie) den aktuellen Alltag junger Deutscher entdeckt. Jede Unterrichtseinheit enthält einen Sketch zum Hörverstehen. (Die Sketche sind auf der Kassette sowohl in deutscher, als auch in französischer Version aufgezeichnet.) Nach dem Sketch werden Übungen zur Schulung des mündlichen Ausdrucks vorgeschlagen, und zwar in Form von Rollenspielen, kurzen Dialogen, Reimen und einfachen Liedern. Die Themen sind an den Interessen der Kinder des CM orientiert. Die Situationen sind meist in der deutschen Realität verankert. Die beiden Arbeitsbücher bieten zusätzliche Übungen sowie Lernzielkontrollen zum Hör- und Leseverstehen, für Rollenspiele sowie Bastelvorschläge an. Das Lehrerhandbuch ist präzise, gibt Anweisungen und Ratschläge zu jedem Unterrichtsschritt und enthält außerdem zahlreiche Varianten und Zusatzübungen. |
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| Kommentar: | In doppelter Hinsicht sind in diesem Lehrwerk neue Ansätze für den Sprachunterricht mit Kindern aufgegriffen worden. Zum einen werden Sprechen und Verstehen als zwei unterschiedliche Lernbereiche gesehen und entsprechend trainiert: Die komplexen Eingangstexte dienen ausschließlich dem Hörverstehen, während einfache Texte die Grundlage der produktiven Spracharbeit sind. Zum anderen gehören landeskundliche und interkulturelle Fragestellungen aus dem Lebensbereich der Kinder (was leider in den meisten Lehrwerken nicht der Fall ist) zur Basis des Lehrwerkes: In altersgemäßer Form sind sie mit den sprachlichen Aktivitäten verknüpft worden. Dieses Lehrwerk empfiehlt sich vor allem für Lehrer, die schon über Erfahrungen im Unterrichten von Deutsch als Fremdsprache verfügen, weil das Lehrerhandbuch nur begrenzt Hinweise zum Einsatz der Arbeitsmaterialien gibt. |
