Sprachanimation in den Begegnungen junger Berufstätiger Redaktion und Übersetzung: Fabienne BAILLY, Bettina OFFERMANN in Zusammenarbeit mit Isabelle DAMAY, Ullrich NALBACH und des Referats "Interkulturelle Ausbildung" des DFJW DFJW/OFAJ © 2000 Diese Arbeit wurde von der Europäischen Kommission gefördert

INHALTSVERZEICHNIS

Einleitung   Kapitel I. Interkulturelle Kommunikation in deutsch-französischen Begegnungen 1.1. Die interkulturelle Kommunikation 1.1.1. Begriff der Kommunikation 1.1.2. Kultur, Interkulturelles 1.1.3. Natürliche Reaktionen auf das Anderssein 1.1.4. Dezentrierung oder interkulturelle Öffnung 1.2. Im Kontext der deutsch-französischen Begegnung 1.2.1. Die interkulturelle Begegnung 1.2.2. Das Deutsch-Französische 1.3. Verbale Kommunikation in den Begegnungen 1.3.1. Die Rolle von Sprache 1.3.2. Der Kommunikationsmittler   Kapitel II. Sprachanimation 2.1. Definition 2.1.1. Allgemeine Bemerkungen zur Entstehung von Sprachanimation 2.1.2. Kommunikationsstrategien 2.2. Methoden der Sprachanimation 2.2.1. Spielerische Methode 2.2.2. Die Tandem-Methode   Kapitel III. Das Projekt Bielefeld 3.1. Durchführung 3.2. Die natürliche Kommunikation 3.2.1. Die Motivation, zu kommunizieren 3.2.2. Kommunikationsfördernde Situationen 3.2.3. Kommunikationsstrategien 3.2.4. Spracherwerb Kapitel IV. Projektergebnisse 4.1. Voraussetzungen für den Einsatz von Sprachanimation 4.1.1. Das Leitungsteam 4.1.2. Die Zielgruppe 4.1.3. Ein Raum für die Begegnung 4.1.4. Sprachliche Vorbereitung  4.2. Verwendung von Beobachtungsinstrumenten für die Sprachanimation 4.2.1. Leitfragen für eine Beobachtung durch den Sprachanimateur 4.2.2. Leitfaden für Gespräche in der Muttersprache und Abschlussfragebogen Kapitel V. Durchführung von Sprachanimation 5.1. Abbau von Hemmungen 5.1.1. Motivation wecken 5.1.2. Bewusstmachung non-verbaler Kommunikationsstrategien 5.2. Spracherwerb 5.2.1. Sich der Lernstrategien bewusst werden 5.2.2. Kommunikationsfördernde Situationen schaffen 5.3. Systematisierung 5.4. Sprachanimationsaktivitäten vor und während der Begegnung Schlussbemerkungen Bibliografie   Anlagen 1. Leitfaden 2. Fragebogen 3. Spielanleitungen: Abbau von Hemmschwellen 4. Spielanleitungen: Spracherwerb

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