| Die folgende Bibliografie ist in erster Linie als eine Hilfestellung zur konkreten Vorbereitung eines binationalen Sprachkurses gedacht. Entsprechend werden Kursleiter hier vor allem Titel finden, die auf die Praxis der Sprachvermittlung zielen. Um eine schnelle Orientierung und einen effektiven Zugriff auf die inzwischen in Frankreich wie in Deutschland unüberschaubare Literatur zum Fremdsprachenlernen zu gewährleisten, wurden die empfohlenen Titel hier nach Schwerpunkten sortiert.
Dabei handelt es sich vor allem um Unterrichtsmaterialien (1.), die sich leicht für binationale Sprachkurse adaptieren lassen, oder Veröffentlichungen, die unserer Meinung nach die wesentliche fachdidaktische Basis (2.) für diese Kurse bereitstellen. Des weiteren sind wichtige Veröffentlichungen speziell zum Tandemverfahren aufgenommen. Die dabei getroffene Auswahl richtet sich nach der Zugänglichkeit der betreffenden Literatur und berücksichtigt sowohl eine repräsentative Auswahl von Berichten zu Tandemkursen (3.) als auch die wichtigste wissenschaftliche Literatur zum Tandemprinzip(4.). |
Cette bibliographie s'adresse en premier lieu aux enseignants souhaitant préparer concrètement un stage linguistique binational. Les livres sélectionnés sont en conséquence centrés sur la pratique de l’enseignement des langues. Les ouvrages traitant de l’apprentissage des langues, aussi bien en France qu’en Allemagne sont entre temps tellement nombreux qu’il a été décidé de les classer en fonction des différents objectifs de travail.
Le lecteur pourra ainsi s'orienter plus facilement : outils d’enseignement (1.) qui peuvent être facilement adaptés pour un travail binational, ou bien ouvrages de référence en didactique des langues (2.) qui sous-tendent la conception des stages linguistiques binationaux.
Par ailleurs, on trouvera des publications importantes pour le travail en tandem, et sélectionnées pour leur facilité d’accès : des rapports représentatifs de cours tandem (3.) et des ouvrages d’approches théoriques (4.). |
