Margot Umbach:
RENCONTRES D'ENFANTS DE 9 A 11 ANS
DEVELOPPEMENT DES CONTACTS : PROXIMITE - DISTANCE

Introduction

Lucette Colin:
Les classes de nature Franco-Allemandes ou
Apprentissages internationaux et interculturels

Remarques préliminaires

Première partie: Confrontations interculturelles

A. HISTOIRES AUTOUR D'UN RADEAU

1. L'histoire d'un conflit entre les élèves français et allemands
2. Un territoire franco-allemand ?
3. Une position difficile pour l'enseignant

B. L'INSTITUTION PEDAGOGIQUE FACE A L'INTERCULTUREL

1. La connaissance de la langue

2. Confrontation de deux systèmes de normes

3. Peur et jouissance devant la différence

4. Le conflit interculturel, un tabou ?

5. Violence interculturelle et dissolution de l'identité culturelle

DEUXIÈME PARTIE : Le problème de la langue

A. Situations 1-3

----Situations 4-5

B. La langue et la langue étrangère à l'école