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Des recherches qui ouvrent de nouvelles perspectives en Europe :
L’OFAJ ET LES EXPLORATIONS INTERCULTURELLES

 

Sommaire


ANNEXE II

Les Programmes de formation-recherche

B. Programmes en cours de réalisation


1. Contexte culturel des jeunes travailleurs et élaboration de méthodes d'animation adaptées à leurs besoins
(Prolongement des travaux).

2. Dynamique des groupes bilingues et identité nationale
Concerne tous les secteurs. Certains textes déjà issus de ce programme ont été publiés dans "Connexions" Nos 33 et 39.

3. L'approche des "différences" dans les relations interculturelles et internationales
Concerne tous les secteurs.

4. Les effets des différentes socialisations de l'enfant et du jeune sur les aptitudes à vivre et à comprendre les relations interculturelles et internationales
Echanges scolaires, centres de vacances.

5. Les communications entre individus et groupes originaires de cultures différentes
Concerne tous les secteurs.

6. Les différents aspects des apprentissages interculturels
Jumelages, associations et mouvements de jeunesse.

7. Répercussions des nouveaux langages informatiques sur les communications interculturelle
Concerne tous les secteurs.

8. Les imprégnations télévisuelles et leurs influences sur les rencontres de jeunes
Associations et mouvements de jeunesse.

9. Les bouleversements scientifiques sont en train de changer les connaissances sur lesquelles reposent nos systèmes d'enseignement et de formation :
recherches sur les nouvelles perspectives à développer dans le champ des relations internationales et interculturelles de jeunes
Concerne tous les secteurs.

10. Quelle éducation et quelles formations des jeunes dans le contexte européen ? Avec quels apprentissages ?
Echanges scolaires et universitaires, associations et mouvements de jeunesse.

11. La prime éducation, l'enculturation et les apprentissages précoces de l'interculturalité
Concerne tous les secteurs.

12. Cycle expérimental destiné à des enseignants engagés dans les échanges scolaires

13. Socialisation des enfants à l'école primaire et ouverture sur l'autre (autres pays, autres cultures, autres peuples)
(Prolongement des travaux).

14. Pédagogies de la transculturalité et de l'interculturalité dans un contexte européen
Concerne tous les secteurs.

f i n

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