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Sommaire
0. Couverture
COOPERER, SE COMPRENDRE, SE RENCONTRER
Christian Alix / Christoph Kodron

I. Introduction
Préface

Avertissement aux lecteurs

Remerciements

II. Présentation générale de la pédagogie de l'échange et de la rencontre
Définitions

Contextes

Dispositif : organisation et principes

Objectifs

III. Les projets
La coopération à distance - l'échange de documents sur toute l’année traitant d'un thème commun : la fête.
Le projet Martigues - Berlin

L'échange par correspondance et la visite de l’établissement partenaire : l'école.
Le projet Hochfelden - Niederroden (première formule)

L'échange de productions et la rencontre en tiers-lieu : cuisine et télévision.
Le projet Hochfelden - Niederroden (deuxième formule)

Un thème qui rassemble : " Le bois, l'arbre, la forêt "
Un exemple de collaboration entre enseignement général et enseignement professionnel.
Le projet Dijon - Frankenberg

Pour commencer /aux origines - les échanges dans l’enseignement primaire.
Le projet Nevers - Coblence

L’École comme espace d’intégration - une problématique élargie.
Le projet Marseille - Francfort

Télécopie et enseignement d'une langue étrangère. Les lettres-fax
Elèves sans frontières

La rencontre vue par une psychologue du développement
Point de vue

IV. Conclusion
Quelques remarques en guise de bilan

Propositions / éléments pour une formation

V. Petit lexique
Petit lexique de la pédagogie de l'échange et de la rencontre

VI. Bibliographie et ressources
Bibliographie et ressources sur Internet : une sélection
Bibliographie . . . Ressources

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