Attention : cette page n'a pas été mise à jour depuis plus de 6 mois. Les informations ne sont plus actuelles.

Avec le soutien de l’OFAJ, l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris III organise jeudi et vendredi prochain, 23 – 24 mars 2017, un colloque international sur l’apprentissage des langues et cultures en tandem. Un colloque scientifique international sur l’apprentissage en tandem dans l’enseignement supérieur aura lieu simultanément à l’Université de Greifswald. Un des moments forts sera la visioconférence entre ces deux universités le vendredi, 24 mars.

Dans le cadre de ces deux colloques, le nouveau texte de travail « Développer des compétences par l’apprentissage en tandem : focus sur les acteurs, les ressources et la formation »  sera présenté. Cette étude franco-allemande, réalisée par une équipe binationale de chercheurs en didactique des langues de l'Université de Lorraine – CRAPEL et de la Ruhr-Universität Bochum traite les questions suivantes : Quels sont les apprentissages réalisés lors d’un cours tandem ? Quels sont les progrès linguistiques effectués par les jeunes ? Quelles compétences sont développées? Quels autres apprentissages que linguistiques ont lieu ? De plus, quelles sont les conditions, les attitudes et pratiques qui stimulent des apprentissages aux effets durables ? Comment permettre aux participantes et participants de prendre conscience de leurs propres progrès et donc valoriser pour eux l’expérience vécue, en élargir les acquis à leur apprentissage des langues de manière plus large ?