Enseigner dans une école primaire en Allemagne avec le programme Élysée Prim

Les enseignantes et enseignants titulaires de l'enseignement public du premier degré, justifiant de deux années d’ancienneté lors de la prise de poste en Allemagne.
Les professeurs de collège de DNL en allemand (ou envisageant d’enseigner à leur retour en DNL en allemand) exerçant devant au moins une classe de 6e dans l’enseignement public (Les professeurs s’engagent à passer la certification dès leur retour.).

Même si aucun prérequis linguistique n’est requis pour participer au programme Élysée Prim, il est utile d’avoir quelques connaissances en allemand. Toutefois votre candidature sera tout de même examinée si vous êtes particulièrement motivé, quand bien même votre niveau de langue demanderait à être perfectionné. De plus, l’OFAJ vous propose un cours de langue durant l’été précédant votre départ en Allemagne afin de vous préparer au mieux. L’OFAJ a également développé la plateforme en ligne « PARKUR » qui a pour objectif de préparer à la mobilité (améliorer son niveau linguistique, acquérir des compétences interculturelles). La plateforme « PARKUR » est réservée aux moins de 30 ans, une exception est cependant faite pour les participantes et participants au programme Élysée Prim qui peuvent en bénéficier sans limite d’âge.

Chaque année, des participantes et des participants partent en famille en Allemagne et les retours sont souvent positifs. Il s’agit d’une expérience marquante et enrichissante pour les enfants, quel que soit leur âge.

Il faut néanmoins noter que vous êtes responsables de trouver un établissement adapté pour vos enfants à scolariser. Vous devez donc y réfléchir avec votre famille avant de candidater. Ensuite, n’hésitez pas à formuler vos besoins précis dans votre dossier, la commission de répartition et les représentants des Länder tenteront de les prendre en considération dans la mesure du possible et de vous soutenir dans vos démarches.

Plusieurs solutions existent pour scolariser vos enfants lors de votre séjour en Allemagne. Toutes ont été expérimentées par des participantes et participants des années précédentes.

Immersion dans le système scolaire allemand

Une immersion dans le système scolaire allemand est envisageable et favorise considérablement l’apprentissage de l’allemand. Pour ce faire vous pouvez prendre contact avec l’établissement scolaire de votre choix ou du secteur dès que vous connaissez votre affectation précise. Nous vous conseillons d’opter pour un établissement avec une ouverture internationale.

L’association Libingua p.ex. recense les Gymnasien avec un caractère franco-allemand (abi-bac et autres).

Il existe aussi des écoles primaires et secondaires dotées du label FrancEducation, qui est octroyé aux filières d’excellence bilingues francophones proposant un enseignement renforcé de la langue française et d’au moins une discipline non linguistique en français, conformément au programme officiel du pays d’accueil. Vous pourrez en trouver la liste ici.

Dans le cas plus précis de l’année de seconde, la reconnaissance de cette année passée en Allemagne est facilitée : https://www.education.gouv.fr/la-cooperation-franco-allemande-5141 (sous Plan d'action pour la langue du partenaire) Voir aussi http://cache.media.education.gouv.fr/file/echangesMobilite/10/2/validation_annee_seconde_allemagne_653102.pdf (modèle de convention).

Système scolaire français

Ensuite, une quinzaine d’établissements scolaires français sont implantés en Allemagne. Il faut prendre directement contact avec l’établissement au plus tôt avant le début de l’année scolaire. Notez cependant que peu de villes en sont dotées. En plus, les frais de scolarisation sont souvent importants, et enfin, que certaines d’entre elles procèdent à un examen d’entrée, notamment des tests de langue. Il est également possible d’obtenir une bourse scolaire. Celles-ci sont accessibles sous certaines conditions.

Enfin, le CNED permet de suivre des cours à distance. Il peut notamment être combiné au suivi de cours au sein d’une école allemande.

Vous pouvez également vous adresser à l’attaché de coopération pour le français de l’Institut Français de votre Land https://www.institutfrancais.de/fr#.

Votre candidature est à envoyer par voie hiérarchique à l’inspection académique de votre département. Le programme est publié chaque année au Bulletin officiel de l’Éducation nationale pour une participation à la rentrée suivante.

Une « commission binationale de répartition » constituée de représentantes et représentants du Ministère de l’Éducation nationale en France, des Ministères des Länder et de l'OFAJ se réunit courant mars pour effectuer la répartition des candidatures validées par leur administration. Ainsi, les enseignantes et enseignants de France sont affectés à un Land. Il s’agit là d’une équation difficile puisqu’il faut accorder les vœux émis avec les postes disponibles, tout en tenant compte des partenariats existant entre les académies et les Länder, afin d'en renforcer les liens et de respecter le principe de réciprocité du programme. Certains Länder et certaines académies participent très régulièrement au programme Élysée Prim, tandis que d’autres participent de manière beaucoup plus ponctuelle. Le nombre de poste par Land et par Département est donc également très variable. En règle générale, vous saurez début avril dans quel Land vous êtes affectés.

Vous recevrez entre avril et juin le descriptif de votre poste précisant votre affectation et vos missions. Le délai varie en fonction du calendrier scolaire du Land et du mouvement du personnel.

L’affectation dans les écoles se fait par les Länder en fonction des besoins. Attention, il ne s’agit pas d’un échange de poste à poste !

Une année scolaire, renouvelable une fois uniquement.

Oui, les enseignantes et enseignants français déjà en poste en Allemagne et souhaitant être reconduits doivent renseigner un nouveau dossier de candidature.

Chaque enseignant se voit attribuer un nombre limité de classes et d’écoles (souvent entre 1 et 4) proches les unes des autres pour effectuer son temps de service.

Enseigner sa langue maternelle à des élèves allemandes et allemands ! Travailler et vivre outre-Rhin permet de découvrir de l’intérieur le système éducatif allemand et améliorer sa connaissance du pays. Cela permet également de consolider son niveau d’allemand, ce qui permet à son retour en France d’enseigner avec aisance cette langue à ses élèves. De plus, les participantes et participants pourront acquérir une solide expérience dans l’enseignement du français langue étrangère.

Les enseignantes et enseignants assurent un service identique à celui de leur homologue dans le pays concerné et relèvent des autorités scolaires locales. Après un temps d'adaptation, des activités complémentaires peuvent leur être confiées : formation en français des enseignants allemands, élaboration de matériel pédagogique, ou encore participation à un enseignement dans une autre discipline : éducation physique et sportive, éducation musicale ou éducation artistique, intervention dans des écoles maternelles/Kindergärten.

Non, puisqu’en remplissant et signant le dossier de candidature au programme Élysée Prim, on « s’engage à accepter une affectation conforme à l’un des 5 vœux [de Länder] formulés et on reconnaît avoir été informé(e) qu’aucune demande ultérieure de changement d’affectation ne pourra être prise en considération ».

Durant l’échange, les enseignantes et enseignants de l'enseignement public du premier degré restent affectés sur le poste dont ils sont titulaires et continuent d’être rémunérés par les services de la DSDEN. En revanche, le versement des bonifications indiciaires liées à l’exercice effectif de certaines fonctions – celles de direction notamment – est interrompu.

Une indemnité représentative de frais d’expatriation temporaire (dont le montant est réévalué chaque année) est versée en une seule fois par les services académiques au cours du premier trimestre de l'année scolaire. Elle est destinée à compenser forfaitairement les frais de voyage et de logement afférents au séjour et n'est pas assujettie à l'impôt sur le revenu. À noter que celle-ci devra être remboursée au prorata de l’année scolaire restant à couvrir en cas d’abandon.

Les enseignantes et enseignants adressent obligatoirement le 1er mai (de chaque année) dernier délai, un rapport d’activité à l’inspecteur de l’éducation nationale de circonscription dont ils dépendent, à la direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO), à l’OFAJ et au responsable du Land d’affectation.

Les enseignantes et enseignants qui terminent l’échange sont également conviés à une réunion d’évaluation fin mai, qui leur permet de témoigner de leur année d’enseignement en Allemagne et de rencontrer les nouvelles participantes et les nouveaux participants à l’échange.

Un échange n'est pas un détachement. Leur poste n'étant pas déclaré vacant, toute enseignante ou tout enseignant doit donc, au terme de l'échange, regagner son poste en France. Les enseignantes et enseignants signent l'engagement de contribuer, à leur retour, au développement de l'enseignement de l'allemand dans leur département.

Non, mais lors de la réunion d’information qui a lieu fin mai, il y a une mise en contact qui se fait avec les participantes et participants au programme Élysée Prim qui rentrent d’Allemagne et avec celles et ceux qui quittent l’Allemagne pour aller en France. Ce réseau permet souvent de faciliter la recherche d’un logement. Il est toutefois important de souligner que la recherche d’un logement en Allemagne est un des défis à relever.

La coordination et l’accompagnement pédagogique du programme Élysée Prim sont assurés par l’OFAJ qui propose une réunion d’information, un stage pédagogique, un cours de langue, un stage intermédiaire et une réunion bilan en fin de séjour ainsi que des webinaires d’approfondissement. Les formations sont gratuites et l’hébergement et les frais de programme sont pris en charge par l’OFAJ, un forfait est accordé pour les frais de voyage.