Contexte


Dans un monde problématique, caractérisé par l’incertitude et la complexité croissante des situations à affronter dans un contexte mondialisé, le futur tend à se faire de moins en moins tangible et de plus en plus angoissant, pour les adultes, mais aussi pour les enfants et les jeunes.
Dans ce cadre, nous nous intéressons à la façon dont les jeunes se saisissent de la temporalité, en particulier à la façon dont ils appréhendent leur devenir à partir de leur présent. Dans cette orientation de recherche, nous mettons en avant le concept de l’avenir qui caractérise le futur proche avec lequel les jeunes auraient partie liée. Il semble qu’étudier la façon dont les jeunes voient leur avenir est une question de recherche pertinente en tant qu’elle diffère du rapport au temps des adultes.


Objectifs


Nous envisageons d’analyser et d’identifier les représentations que les jeunes se font de l’avenir. Sera tout particulièrement étudiée la manière dont s’articulent leur avenir personnel et la perception d’un futur collectif à une diversité d’échelles (locales, nationales, mondiale) et suivant une diversité de représentations du commun.
Ainsi les questions qui guident cette recherche sont les suivantes :


- Qu'est-ce qui préoccupe les enfants/jeunes s'agissant de l'avenir ?
- Comment les enfants/jeunes envisagent leur avenir individuel en rapport avec l’avenir collectif ?
- Comment la rencontre avec l’autre transforme les représentations des enfants/jeunes sur l’avenir ?
- Comment ce rapport singulier au temps des jeunes pourrait inspirer les adultes ?


Méthodologies


Pour répondre à cela, des chercheur.e.s français.e.s et allemands.e. rassemblés dans ce consortium travaillent à partir de démarches méthodologiques qualitatives et variées avec le but d’analyser des rencontres interculturelles.
Ainsi, les terrains privilégiés sont des rencontres binationales proposées par l’OFAJ et des rencontres transnationales (européennes) avec des publics d'âges différents (enfants de 9 à 11 ans), adolescents/lycéens (16-18 ans), jeunes adultes étudiants.


Membres de l’équipe


Condette, Sylvie - Professeure des Universités, Université de Lille
Husser, Anne-Claire - Maîtresse de conférences, Université de Lyon 1 (INSPE)
Melin, Valérie - Professeure des Universités, Université de Lille
Valente, Gabriela - Maîtresse de conférences, Ecole Nationale Supérieure de Formation de l’Enseignement Agricole (ENSFEA)
Bitter, Martin - Wissenschaftlicher Mitarbeiter (collaborateurs scientifique), Université Erlangen/Nürnberg
Helmchen, Jürgen - Professeur des Universités, émérite, Université de Münster
Wagner, Bernd - Professeur des Universités, Université de Leipzig
Wielens, Alia – wissenschaftliche Mitarbeiterin (collaborateuse scientifique), Université Erlangen/Nürnberg