Travail de mémoire et Éducation à la paix
Le contexte géopolitique actuel montre la nécessité de travailler sur le passé pour comprendre le présent et de s’engager pour la paix, le dialogue et la démocratie, afin de défendre ensemble ces valeurs. La France et l’Allemagne partagent une histoire mouvementée et ponctuée de nombreux conflits. En prenant connaissance de ces rivalités et des contextes historiques, dans lesquels elles sont apparues et ont été dépassées, les jeunes des deux pays sont amenés à mieux se comprendre et peuvent en tirer des enseignements pour l’avenir.
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L’OFAJ soutient depuis toujours des projets sur l’histoire, le travail de mémoire et la pédagogie de la paix. Il est important de sensibiliser les jeunes de France et d’Allemagne à leur histoire commune et de les amener à s’engager pour leur avenir dans le contexte européen. L'extension des activités de l'OFAJ à d’autres régions d’Europe et du reste du monde, marquées par des guerres et des conflits, donne une place particulière à ce travail.
L’OFAJ soutient le travail de mémoire et l’éducation à la paix par la mise en œuvre d’une multitude de projets. Le recours à des formats modernes et à des méthodes pédagogiques innovantes invite à découvrir l’histoire à travers une expérience interculturelle.
Commémorations
Avec ses partenaires institutionnels et locaux, l’OFAJ accompagne des commémorations importantes dans les deux pays. Dans le contexte des 80 ans de la Libération de la France – thème du cycle d’événements commémoratifs 2024-2025 - de nombreux projets ont lieu.
Nos actions 2025
L'année 2025 sera marquée par la commémoration du 80ème anniversaire de la fin de la Seconde Guerre mondiale. L'OFAJ participe à plusieurs évènements :
- Le 6 avril, la libération du camp de concentration a été commémorée à Buchenwald. À cette occasion, un projet de théâtre soutenu par l'OFAJ a été présenté dans différents lieux du camp de concentration, basé sur l'œuvre de Jorge Semprún, survivant de Buchenwald et prix Nobel de littérature. La particularité de ce projet est que 31 jeunes de Berlin, Weimar, Clichy-sous-Bois et Bourges ont activement participé à la mise en scène, à la scénographie et à l'organisation du spectacle.
- Le 8 mai marque la fin de la Seconde Guerre mondiale. En collaboration avec 8 autres organisations du domaine de la jeunesse internationale, l’OFAJ organise du 3 au 10 mai, à Berlin, la rencontre internationale de jeunes « Youth4Peace », réunissant 80 jeunes de 18 à 30 ans, originaires de 26 pays. Ils y réfléchiront à la question suivante : « Comment les jeunes peuvent-ils s'engager activement pour la paix et la démocratie ? ». Lors de la cérémonie du 8 mai, ces jeunes présenteront aux décideurs politiques un « Peace Agenda », qui regroupe des étapes concrètes et des idées de projets pour favoriser une coexistence plus pacifique.
- Cartorik, la carte numérique de lieux de l'histoire franco-allemande, déjà disponible en français et en allemand, sera également proposée en anglais dès début mai, avec une sélection de premiers lieux en rapport avec la fin de la Seconde Guerre mondiale.
Nos actions 2024
2024 a été une grande année de commémorations. L’OFAJ a participé activement aux célébrations du 80ème anniversaire du débarquement en Normandie : 14 jeunes de France, d’Allemagne, des États-Unis, du Royaume-Uni, de Lituanie et d’Ukraine ont participé à un projet interculturel et interdisciplinaire de l’OFAJ : « Le 6 juin 1944 en 2024 » qui a été intégré dans la cérémonie officielle internationale à Omaha Beach.
À Oradour-sur-Glane, village martyr, une Fresque pour la paix franco-allemande réalisée par des enfants, issus d’Oradour en France et de Hersbruck en Allemagne, a été présentée dans le cadre du premier jumelage franco-allemand pour la ville d’Oradour-sur-Glane, soutenu pour sa part par le Fonds Citoyen.
Enfin, le 23 novembre, lors des commémorations de la libération de Strasbourg, 30 jeunes de France et d’Allemagne ont participé à la plantation de plus de 2 000 arbres. Cela a été présenté par une performance lors de la cérémonie officielle. C’est ainsi que 80 ans après, des jeunes agissent pour leur avenir commun.
Comment faire un travail de mémoire avec des enfants ?
Partager, découvrir, se souvenir et comprendre : une rencontre entre des enfants d'Oradour-sur-Glane et de Hersbruck montre à quoi le travail de mémoire avec des enfants peut ressembler.
Grâce à un accompagnement pédagogique et à des activités ludiques, les enfants ont pu concevoir un projet commun sur le thème de la paix et de l'amitié. Les animatrices et animateurs interculturels ont joué un rôle important en initiant les enfants à ce thème et en créant un espace rassurant dans lequel ils ont pu échanger leurs pensées et leurs sentiments.
Cartorik, la carte numérique de lieux de l’histoire franco-allemande
Comment faire découvrir à la jeune génération toute la diversité de l’histoire franco-allemande et européenne ? L’OFAJ, sous la coordination scientifique des professeurs Corine Defrance et Ulrich Pfeil, a réuni une soixantaine d’historiennes et d’historiens de France, d'Allemagne et d'Europe et propose Cartorik, la carte numérique multimédia de lieux de l'histoire franco-allemandes. Régulièrement des lieux sont mis en avant. Les prochains seront en rapport avec la fin de la Seconde Guerre mondiale.
Mémoire vivante
L’OFAJ et la Fondation Erinnerung, Verantwortung und Zukunft (EVZ) ont lancé en 2023 le projet pilote : « Guerre(s) en Europe. Expérience partagée, mémoire commune ? – Allemagne, France, Bosnie-Herzégovine ».
Les méthodes développées lors de l’échange trinational de professionnels du travail éducatif à Lyon en mai 2023 ont été testées auprès de jeunes de 18 à 24 ans lors de la rencontre itinérante de Paris à Sarajevo en octobre 2023.
La documentation du projet présente ces méthodes et leur utilisation pendant la rencontre.
Appréhender le passé
Pour que les jeunes appréhendent leur propre l’histoire et celle des autres, l’OFAJ s’appuie sur les approches suivantes :
- La multiperspectivité et l’apprentissage interculturel offrent un regard croisé sur l’histoire. Cela permet aux jeunes de mieux comprendre l’impact de leur socialisation, de leur culture, de celles des autres et de remettre en question certaines de leurs certitudes.
- Les parcours individuels et les histoires familiales aident les jeunes à prendre conscience qu’ils sont à la fois les produits et les auteurs de leur histoire.
- Les biographies, les témoignages et les visites de lieux historiques permettent de se confronter à l’histoire.
- Le contexte historique de leur lieu d’origine ou du lieu de rencontre leur permet de découvrir à quel point les histoires locales, nationales et mondiales sont liées entre elles.
- L’approche artistique permet aux jeunes d’exprimer leur perception des faits historiques, leurs émotions et de travailler sur des productions communes.
Des projets et des ressources pédagogiques
L’OFAJ soutient le travail de mémoire et la pédagogie de la paix dans l’éducation formelle ou non formelle, en subventionnant des rencontres de jeunes et en proposant des formations
Avec des organisations partenaires, l’OFAJ développe des ressources pédagogiques et soutient des groupes de recherche binationaux et trinationaux desquels émanent des publications scientifiques. L’objectif est de favoriser la transmission de connaissances et de garantir la qualité des projets.
En voici quelques exemples :
- Vade-mecum « L’histoire et la mémoire dans les rencontres internationales de jeunes » par Ludovic Fresse et Ines Grau ;
- V@de-mecum « L’histoire et la mémoire dans les rencontres internationales de jeunes – De l’utilisation des outils numériques » par Ludovic Fresse et Sarah Neis
- Glossaire « Parler de l'histoire et de la mémoire »
- PANORAMA#4 se penche sur la question de savoir pourquoi il est important de parler de la guerre aux jeunes pour promouvoir la paix.
- Projet de recherche « 100 ans après la Première Guerre mondiale – 100 projets pour la paix en Europe »
- Concept pédagogique « Une-deux // Doppelpass » sur le football et l‘histoire en tant qu’outils de formation citoyenne.
Formation franco-germano-algérienne « Pédagogie de la paix : comment aborder le thème de la colonisation/décolonisation dans les rencontres de jeunes ? »
La troisième et dernière phase de la formation est prévue en 2025 en Algérie. Les deux premières phases ont eu lieu en 2022 à Marseille et en 2023 près de Brême.
L’OFAJ organise régulièrement des formations franco-allemandes sur le thème de « L’histoire et la mémoire dans les rencontres internationales de jeunes ». Elles sont proposées en coopération avec les associations Rue de la Mémoire et Internationales Bildungs– und Begegnungswerk IBB-Dortmund.
