Articles liés aux projets de recherche

 - 100 ans après la Première Guerre mondiale - 100 projets pour la paix en Europe

• IJAB (Hg.): Forum Jugendarbeit International 2016–2018, Bonn 2019, S. 372–386
• HTW Saar, Extrabeilage der Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, 30.04.2020, S.3.

- L’impact des stages individuels professionnalisant sur les trajectoires de leurs bénéficiaires

• DFI Aktuell, Ausgabe 03, 2019

- Apprentissages informels et interculturels dans des contextes diversifiés, scolaires et périscolaires : une étude comparative au niveau des écoles primaires en France et en Allemagne

• Interkulturelles Lernen im Sachunterricht. Ein Schüleraustauschprogramm zwischen Frankreich und Deutschland, in: Die Grundschulzeitschrift, 2013, 264 (27), pp. 12-15
• Sachlernprozesse von Kindern in interkulturellen Begegnungssituationen, in: Tertium Comparationis, 2014, 20 (1), pp. 3-20
• The intercultural and non-formal learning processes of children in primary school exchange programmes in France and Germany, in: Research in Comparative & International Education, 2015, 10 (3), pp. 407-422
• Internationale Grundschulpartnerschaften zu Nachhaltigkeitsthemen, in: Wulfmeyer, M. (Hg.): Bildung für Nachhaltige Entwicklung als Sachbildung – Grundlagen und Praxisbeispiele, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2019, pp.191-200
• Aicher-Jakob, M.; Krüger-Potratz, Marianne & Wagner, Bernd (Hrsg.) (2018): Deutsch-französischer Grundschulaustausch – informelles und interkulturelles Lernen. Eine videoethnographische Studie in: Zeitschrift für Grundschulforschung (2020) 13: 171. 

- Chercher sa voie. Récits de jeunes issus des migrations en France et en Allemagne

• BzgA-InfoDienst Migration, 4/2013, p. 52

- Diversité et participation. Approches franco-allemandes de l’action sociale pour la jeunesse des quartiers marginalisés

• Rezension vom 19.07.2016, in: socialnet. Das Netz für Sozialwirtschaft Rezensionen

- L’échange franco-allemand des enseignantes et enseignants du premier degré. Paroles partagées

• Rezension in: Tertium Comparationis, 2016, 22 (1), 2016, pp.106-108

- Faire entrer la mobilité à l’école. Mobilité institutionnelle comme thème central du pilotage de l’établissement

• Mobilitätspraxen im Sachunterricht: Beiträge zur inklusiven Grundschulentwicklung

- Le moment interculturel dans la biographie

• Literaturbesprechnung in BIOS, JG 27 (2014), Heft 1/2, pp. 293-295

- Le Volontariat Franco-Allemand : l’impact de la mobilité sur le développement personnel des participants

• IJAB (Hg.): Forum Jugendarbeit International 2016–2018, Bonn 2019, S. 390-394

• IJAB, FPD (Hg.): Reader „Internationaler Jugendaustausch wirkt. Forschungsergebnisse und Analysen im Überblick“, Bonn/Köln 2021, S. 225–235

- Transmed!

• Eine Mittelmeerunion für die Bildung, in: Le Monde diplomatique, 2013, p. 5
• Die Zukunft Europas liegt im mediterranen Raum, in: Die Tagezeitung, 2013, p. 4